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醫(yī)院動(dòng)態(tài)
護(hù)理教學(xué)多學(xué)科聯(lián)合 勤操實(shí)練技能提升
——護(hù)理部組織聯(lián)合護(hù)理教學(xué)查房暨護(hù)理教學(xué)階段性工作總結(jié)
2022年8月18日下午，護(hù)理部在多功能廳組織急診科、心內(nèi)一科、CCU、心內(nèi)二科進(jìn)行聯(lián)合護(hù)理教學(xué)查房。護(hù)理部、全體帶教組長(zhǎng)、全體護(hù)理實(shí)習(xí)生參加，心內(nèi)一科帶教組長(zhǎng)李忠麗老師主持。
此次教學(xué)查房共分三個(gè)部分：一是圍繞“急救技術(shù)、常見(jiàn)心律失常的識(shí)別和除顫儀、監(jiān)護(hù)儀的使用”為主題進(jìn)行教學(xué)授課。二是教學(xué)階段性工作總結(jié)。三是實(shí)習(xí)生心肺復(fù)蘇培訓(xùn)和考核。
心內(nèi)一科李忠麗老師以圖文并茂的形式講授了《異常心電圖的識(shí)別》，來(lái)自不同院校的實(shí)習(xí)生魏鵬飛、張欣 、詹珍靈、金雨昕以情景劇的形式，演示了心肺復(fù)蘇急救技術(shù)和心電監(jiān)護(hù)儀、除顫儀的規(guī)范使用。情景劇結(jié)束后，心內(nèi)二科帶教組長(zhǎng)胡蓬璐老師、CCU許乃婷老師分別詳細(xì)講授了《除顫儀的正確使用》和《心電監(jiān)護(hù)儀的正確使用》；急診科劉皎老師講授了《心肺復(fù)蘇術(shù)》，并演示簡(jiǎn)易呼吸器的正確使用。
護(hù)理部教學(xué)負(fù)責(zé)人李薇，對(duì)學(xué)生兩個(gè)月以來(lái)的實(shí)習(xí)情況、臨床教學(xué)反饋及學(xué)生宿舍安全檢查等方面做了階段性總結(jié)。
趙惠榮主任對(duì)教學(xué)查房做總結(jié)發(fā)言，她肯定了此次教學(xué)查房從設(shè)計(jì)、內(nèi)容、形式及實(shí)用性方面達(dá)到的學(xué)習(xí)效果，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答及情景劇表演，看到了同學(xué)們兩個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)取得的進(jìn)步。趙主任講到，教學(xué)查房正值醫(yī)院綜合病房開(kāi)科啟動(dòng)之際，心內(nèi)科各位老師在繁忙工作之余聯(lián)合急診科老師把教學(xué)工作完成的有創(chuàng)新、有特色，看到了為此次教學(xué)查房做出了精心準(zhǔn)備。此次護(hù)理教學(xué)查房涉及知識(shí)面廣，同學(xué)們參與性強(qiáng)，學(xué)習(xí)到的知識(shí)量大，尤其與學(xué)生互動(dòng)良好，學(xué)習(xí)氣氛熱烈。 趙主任還鼓勵(lì)即將參加外出體檢工作的同學(xué)們，在體檢工作中用心學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中求真知。鼓勵(lì)臨床帶教老師，做好傳幫帶，通過(guò)教學(xué)查房互相學(xué)習(xí)，體現(xiàn)出各個(gè)專(zhuān)業(yè)科室的查房特色。對(duì)全院臨床帶教科室及學(xué)生提出四點(diǎn)要求和希望：一是以三級(jí)醫(yī)院評(píng)審為契機(jī)，帶動(dòng)護(hù)理教學(xué)能力的提高。二是以培養(yǎng)專(zhuān)科護(hù)士為目標(biāo)，提升護(hù)理教學(xué)專(zhuān)業(yè)化水平。三是以全面質(zhì)量管理工具（PDCA）為方法，規(guī)范護(hù)理教學(xué)質(zhì)量管理。四是以建立和諧友善的師生關(guān)系為紐帶，達(dá)到共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
最后，全體護(hù)理實(shí)習(xí)生以分組形式，進(jìn)行心肺復(fù)蘇的培訓(xùn)和操作考核。常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院張欣、山東職業(yè)技術(shù)學(xué)院魏鵬飛同學(xué)獲得100分，益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院成思琪、涉外護(hù)理學(xué)院楊加欣同學(xué)分別獲得99分、97分的好成績(jī)。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，已經(jīng)看到了實(shí)習(xí)同學(xué)在理論和技能操作上取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，希望在接下來(lái)的實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們?cè)俳釉賲?，讓教學(xué)真正成為促進(jìn)護(hù)理工作進(jìn)步的階梯！
